成才雜志簡介
- 主管單位：武漢出版社
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：武漢新聞傳媒有限公司
- 國際刊號：1005-6467
- 類別：教育
- 創刊時間：1983
- 國內刊號：42-1090/C
- 全年訂價：￥ 180.00
- 出版地區：湖北
- 郵編：430015
《成才》是一本由武漢新聞傳媒有限公司主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《成才》雜志一級發文領域主要有：文化科學、經濟管理、哲學宗教、政治法律、文學、語言文字、醫藥衛生、藝術、社會學、理學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 教育學原理、哲學宗教 / 心理學、政治法律 / 政治學、哲學宗教 / 發展與教育心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了卷首語、抗疫專輯:心理健康、抗疫專輯:在線教學、本期專稿、江城學校風采、有效德育、教育教學故事、中小學教學、學前教育、人文綠地等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
成才期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 13 |
| 2 | 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目 | 5 |
| 3 | 國家社會科學基金 | 5 |
| 4 | 安徽省高等學校省級質量工程項目 | 4 |
| 5 | 湖北省教育科學規劃課題 | 4 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究基金 | 4 |
| 7 | 遼寧省社會科學規劃基金 | 4 |
| 8 | 河北省社會科學發展研究課題 | 3 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金(13CKS053) | 1 |
| 2 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 學研究院 | 151 |
| 2 | 華中師范大學 | 24 |
| 3 | 湖北第二師范學院 | 19 |
| 4 | 華中科技大學 | 19 |
| 5 | 武漢外國語學校 | 16 |
| 6 | 湖北大學 | 15 |
| 7 | 武漢東湖新技術開發區 | 15 |
| 8 | 西藏大學 | 12 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教學；課堂；課程；教師 |
| 2 | 教育；教師；教學；心理；英語 |
| 3 | 教師；教育；師專；教師專業；教師專業發展 |
| 4 | 教育；幼兒；心理；教師；情境 |
| 5 | 教育；文化；班級；語言；政治 |
| 6 | 教育；教學；思維；校本；課程 |
| 7 | 教學；教育；課堂；幼兒；語文 |
| 8 | 教育；高校；中華民族；民族；教學 |
成才期刊文獻
- 教研員要有新視野 作者：黃運萍；武漢市江岸區教育局；
- 以“閱”為基向“悅”而為——小學語文“群讀類學”群文組元談 作者：張琦；武漢市江岸區小學教研室；
- 依托現代教育技術打造現代高效教研——以一次完整的教研活動為例 作者：鄭惠慶；武漢市江岸區小學教研室；
- 幼兒閱讀預測能力培養策略探究 作者：王琳；武漢市漢陽區德才幼兒園；
- 3-6歲幼兒閱讀材料的挑選策略 作者：熊慧；武漢市漢陽區德才幼兒園；
- 親子閱讀中的指導策略探究 作者：朱美玲；武漢市漢陽區德才幼兒園；
- 全面實施愛心教育推進學校高質量發展 作者：龔文莉；武漢市第六十四中學；
- 城鄉共建“幸福小班共同體” 作者：康莉；武漢市江漢區清芬路小學；
