《基礎(chǔ)教育論壇雜志》省級期刊
基礎(chǔ)教育論壇雜志簡介
- 主管單位：遼寧北方期刊出版集團有限公司
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：遼寧北方期刊出版集團有限公司
- 國際刊號：1674-6023
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：2009
- 國內(nèi)刊號：21-1565/G4
- 全年訂價：￥ 340.00
- 出版地區(qū)：遼寧
- 郵編：110031
《基礎(chǔ)教育論壇》是一本由遼寧北方期刊出版集團有限公司主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為旬刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、政治法律、文學(xué)、歷史地理、經(jīng)濟管理、藝術(shù)、語言文字、理學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、政治法律 / 政治學(xué)、文學(xué) / 中國文學(xué)。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了本刊特稿、理論前沿、熱點探討、教育管理、教學(xué)縱橫、聚集課改、教材研究、教學(xué)研究、試題研究、案例透視、課例評介、教研札記、教學(xué)思考、教育科研、信息速遞等。等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
基礎(chǔ)教育論壇期刊榮譽
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 甘肅省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 8 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金 | 7 |
| 3 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 | 5 |
| 4 | 湖南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目 | 4 |
| 5 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 4 |
| 6 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 | 3 |
| 7 | 福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 3 |
| 8 | 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 | 3 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201210347010) | 2 |
| 2 | 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃項目([20... | 2 |
| 3 | 國家社會科學(xué)基金(BHA100052) | 1 |
| 4 | 國家社會科學(xué)基金(BMA120097) | 1 |
| 5 | 遼寧省社會科學(xué)規(guī)劃基金(L10BZZ037) | 1 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 北京師范大學(xué) | 120 |
| 2 | 北京市海淀區(qū)中關(guān)村第三小學(xué) | 91 |
| 3 | 中國教育學(xué)會 | 82 |
| 4 | 沈陽市教育研究院 | 68 |
| 5 | 華東師范大學(xué) | 66 |
| 6 | 張家港市暨陽實驗小學(xué) | 51 |
| 7 | 河南省濮陽市油田 | 47 |
| 8 | 沈陽市第五十六中學(xué) | 46 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；社會；教師；教學(xué)；課程 |
| 2 | 教學(xué)；教育；課程；數(shù)學(xué)；課堂 |
| 3 | 教育；教學(xué)；小學(xué)教育；中國教育；國教 |
| 4 | 教育；教學(xué)；教師；課程；文化 |
| 5 | 教育；教學(xué)；課程；教師；課堂 |
| 6 | 教學(xué)；教育；課堂；英語；語文 |
| 7 | 教育；教學(xué)；文化；課程；育人 |
| 8 | 教學(xué)；課堂；智慧課堂；SPT；數(shù)學(xué) |
基礎(chǔ)教育論壇期刊文獻
- 人工智能與教育雙向賦能:培養(yǎng)智能時代的高端人才 作者：李冀紅; 曾海軍；北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院；
- 我們的課程要走向“互聯(lián)網(wǎng)+”形態(tài) 作者：李金初；北京市建華實驗學(xué)校；
- 云端的學(xué)校——北京市建華實驗學(xué)校信息化建設(shè) 作者：董晶; 海曉芳；北京市建華實驗學(xué)校；
- 高中紅色文化教育的構(gòu)建與實施策略 作者：巫昌雄；廣東省英德市英東中學(xué)；
- 小學(xué)尚美文化要素構(gòu)建與實施策略 作者：肖文典；廣東省英德市城北小學(xué)；
- 以名家文化引領(lǐng)特色辦學(xué)實踐探索 作者：易志偉；湖南省醴陵市淥江中學(xué)；
- 基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)敘事(一)——以“非虛構(gòu)文學(xué)的閱讀”教學(xué)為例 作者：閆存林；北京十一學(xué)校；
- 利用動機自我決定理論引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展的實踐探索 作者：杜衛(wèi)斌；北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院；
