吉林省教育學院學報雜志簡介
- 主管單位：吉林省教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：吉林省教育學院
- 國際刊號：1671-1580
- 類別：教育
- 創刊時間：1985
- 國內刊號：22-1296/G4
- 全年訂價：￥ 340.00
- 出版地區：吉林
- 曾用名：吉林省教育學院學報(上旬)
- 郵編：130022
《吉林省教育學院學報》是一本由吉林省教育學院主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《吉林省教育學院學報》雜志一級發文領域主要有：文化科學、語言文字、文學、政治法律、哲學宗教、經濟管理、藝術、社會學、理學、歷史地理。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育技術學、語言文字 / 英語、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 課程與教學論、政治法律 / 政治學、語言文字 / 語言學、文學 / 中國文學、文化科學 / 教育學原理。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了素質教育、教師教育、學科教育、教育管理、理論研究、語言文學、體育藝術、哲學社會科學、數學自然科學等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
吉林省教育學院學報期刊榮譽
吉林省教育學院學報歷史收錄
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 吉林省社會科學基金 | 88 |
| 2 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 79 |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金 | 74 |
| 4 | 國家社會科學基金 | 67 |
| 5 | 吉林省教育科學規劃課題 | 65 |
| 6 | 吉林省教育科學“十二五”規劃課題 | 53 |
| 7 | 遼寧省社會科學規劃基金 | 42 |
| 8 | 吉林省教育廳“十一五”社會科學研究項目 | 36 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家教育體制改革試點項目(09-107-054) | 20 |
| 2 | 國家社會科學基金(07BDJ002) | 4 |
| 3 | 吉林省社會科學基金(2007269) | 4 |
| 4 | 國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 3 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(08JA710008) | 3 |
| 6 | 黑龍江省自然科學基金(G200806) | 2 |
| 7 | 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(2009-50... | 2 |
| 8 | 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12522189) | 2 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 吉林省教育學院 | 830 |
| 2 | 東北師范大學 | 526 |
| 3 | 吉林大學 | 481 |
| 4 | 吉林師范大學 | 394 |
| 5 | 遼寧師范大學 | 196 |
| 6 | 長春工業大學 | 152 |
| 7 | 長春理工大學 | 101 |
| 8 | 長春大學 | 100 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；教學；教師；課程；高校 |
| 2 | 教育；教學；課程；教師；高校 |
| 3 | 教學；教育；高校；課程；大學生 |
| 4 | 教學；教育；高校；大學生；教師 |
| 5 | 教育；教學；教師；兒童；課程 |
| 6 | 教學；高校；課程；英語；教育 |
| 7 | 教學；教育；課程；大學生；文化 |
| 8 | 教學；教育；高校；英語；課程 |
吉林省教育學院學報期刊文獻
- 繪好“施工圖”,落實“奮進筆”——關于做好2019年吉林省教育學院工作的幾點思考 作者：赫堅；吉林省教育學院; 吉林長春130022；
- 吉林省鄉村校長治校問題與改進策略探究 作者：關慶海; 林琳；東遼縣金洲中學; 吉林遼源136600; 吉林省教育學院; 吉林長春130022；
- 《吉林省教育學院學報》征稿啟事
- “雙一流”視域下地方高校學科建設策略探究 作者：沈乃豐；南京郵電大學一流學科和高水平大學建設辦公室; 江蘇南京210023; 南京大學物理學院; 江蘇南京210093；
- 提升高校行政管理工作效率探析 作者：范斌；吉林大學行政學院; 吉林長春130012；
- “以生為本”教育理念下我國大學章程關于學生權利的實現機制研究——以教育部核準的113部大學章程文本為例 作者：張琳; 楊鑫；南京工業大學; 江蘇南京211816；
- 基于AACSB認證新標準的本科教育研究 作者：孫暉；天津理工大學; 天津300384；
- “大思政”格局下深化“中國近現代史綱要”課專題教學改革探索 作者：曾寧；大連民族大學馬克思主義學院; 遼寧大連116600；
