《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》省級(jí)期刊
攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：攀枝花市人民政府
- 出版周期：雙月刊
- 出版語(yǔ)言：中文
- 主辦單位：攀枝花學(xué)院
- 國(guó)際刊號(hào)：1672-0563
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1984
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：51-1637/Z
- 全年訂價(jià)：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：四川
- 曾用名：攀枝花大學(xué)學(xué)報(bào)
《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》是一本由攀枝花學(xué)院主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、政治法律、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、建筑科學(xué)、語(yǔ)言文字、文學(xué)、自然科學(xué)總論、理學(xué)、哲學(xué)宗教。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理 / 國(guó)民經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)管理 / 產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、政治法律 / 政治學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文學(xué) / 中國(guó)文學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 企業(yè)管理、政治法律 / 中外政治制度。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開(kāi)設(shè)了馬克思主義理論研究、康養(yǎng)經(jīng)濟(jì)研究、疫情防控研究、經(jīng)濟(jì)與管理研究、教育與教學(xué)研究、金沙江文化研究等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)期刊榮譽(yù)
攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)歷史收錄
- 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
- 中國(guó)人文社科核心期刊
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說(shuō)明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 64 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 44 |
| 3 | 四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目 | 23 |
| 4 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 | 18 |
| 5 | 安徽省高校省級(jí)自然科學(xué)研究項(xiàng)目 | 13 |
| 6 | 博士科研啟動(dòng)基金 | 13 |
| 7 | 四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目 | 12 |
| 8 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 12 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) | 3 |
| 2 | 四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(SA06116) | 3 |
| 3 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12XKS041) | 2 |
| 4 | 四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(2006C099) | 2 |
| 5 | 全國(guó)高職高專英語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)改革課題(GZGZ7611-41... | 2 |
| 6 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題(GPAll5004) | 2 |
| 7 | 山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GH-11170) | 2 |
| 8 | 上海外語(yǔ)教育出版社資助項(xiàng)目(SCWYH12-15) | 2 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 攀枝花學(xué)院 | 1549 |
| 2 | 攀枝花大學(xué) | 124 |
| 3 | 四川大學(xué) | 78 |
| 4 | 西華師范大學(xué) | 69 |
| 5 | 四川師范大學(xué) | 59 |
| 6 | 西華大學(xué) | 59 |
| 7 | 四川文理學(xué)院 | 49 |
| 8 | 攀枝花電業(yè)局 | 46 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；高校；教育；英語(yǔ)；文化 |
| 2 | 教育；教學(xué)；社會(huì)；英語(yǔ)；定理 |
| 3 | 翻譯；英語(yǔ)；社會(huì)；詩(shī)歌；民族 |
| 4 | 教育；高校；教學(xué)；教師；大學(xué)生 |
| 5 | 教育；文化；英語(yǔ)；高校；教學(xué) |
| 6 | 翻譯；產(chǎn)業(yè)融合；上市公司；文化；教育 |
| 7 | 體育；高校；文化；教育；課程 |
| 8 | 電力；企業(yè)；變電；通信；電站 |
攀枝花學(xué)院學(xué)報(bào)期刊文獻(xiàn)
- 關(guān)于“五月渡瀘”在攀枝花拉鮓渡口的探討 作者：李生軍；攀枝花學(xué)院; 四川攀枝花617000；
- 略論諸葛亮內(nèi)儒外法的治蜀思想及其當(dāng)代價(jià)值 作者：張?zhí)珯?quán); 李雙華；南京工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 江蘇南京211800；
- 整合與共治：“黨規(guī)”與“國(guó)法”在國(guó)家治理現(xiàn)代化中的協(xié)同路徑研究 作者：廉睿; 南美花；貴州中醫(yī)藥大學(xué)人文與管理學(xué)院; 貴州貴陽(yáng)550025；
- 紅色文化：概念、特征與新時(shí)代價(jià)值 作者：胡守勇；湖南省社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所; 湖南長(zhǎng)沙410003；
- 《共產(chǎn)黨宣言》的統(tǒng)一戰(zhàn)線思想及對(duì)當(dāng)代的啟示——紀(jì)念《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年 作者：崔發(fā)展; 喻金倫；西南石油大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 四川成都610500；
- 論精準(zhǔn)扶貧的法治化路徑 作者：陳潔；西華師范大學(xué)法學(xué)院; 四川南充637000；
- 創(chuàng)新視角下培育特色小鎮(zhèn)的對(duì)策研究 作者：高峰；咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 湖北咸寧437100；
- 移動(dòng)商務(wù)客戶消費(fèi)決策影響因素分析 作者：孫禮輝；安徽商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)貿(mào)系; 安徽蕪湖241002；
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