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酒店休閑運動與旅游教育雜志

英文名稱:Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education   國際簡稱:J HOSP LEIS SPORT TO
《Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education》雜志由Oxford Brookes University出版社出版,本刊創刊于2002年,發行周期2 issues/year,每期雜志都匯聚了全球教育學領域的最新研究成果,包括原創論文、綜述文章、研究快報等多種形式,內容涵蓋了教育學的各個方面,為讀者提供了全面而深入的學術視野,為教育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH事業的進步提供了有力的支撐。
中科院分區
教育學
大類學科
1473-8376
ISSN
預計審稿速度:
雜志簡介 期刊指數 WOS分區 中科院分區 CiteScore 學術指標 高引用文章

酒店休閑運動與旅游教育雜志雜志簡介

出版商:Oxford Brookes University
出版語言:English
TOP期刊:
出版地區:ENGLAND
是否預警:

是否OA:未開放

出版周期:2 issues/year
出版年份:2002
中文名稱:酒店休閑運動與旅游教育雜志

酒店休閑運動與旅游教育雜志(國際簡稱J HOSP LEIS SPORT TO,英文名稱Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education)是一本未開放獲取(OA)國際期刊,自2002年創刊以來,始終站在教育學研究的前沿。該期刊致力于發表在教育學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發展趨勢,為教育學事業的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業道德標準,對于任何形式的抄襲行為,無論是文字還是圖形,一旦查實,均可能導致稿件被拒絕。

近年來,來自USA、Taiwan、CHINA MAINLAND、England、Spain、Turkey、Canada、New Zealand、Cyprus、South Korea等國家和地區的研究者在《Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education》上發表了大量的高質量文章。該期刊內容豐富,包括原創研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。

在過去幾年中,該期刊保持了穩定的發文量和綜述量,具體數據如下:

2014年:發表文章0篇、2015年:發表文章0篇、2016年:發表文章0篇、2017年:發表文章0篇、2018年:發表文章0篇、2019年:發表文章0篇、2020年:發表文章38篇、2021年:發表文章56篇、2022年:發表文章43篇、2023年:發表文章42篇。這些數據反映了期刊在全球教育學領域的影響力和活躍度,同時也展示了其作為學術界和工業界研究人員首選資源的地位。《Journal Of Hospitality Leisure Sport & Tourism Education》將繼續致力于推動教育學領域的知識傳播和科學進步,為全球教育學問題的解決貢獻力量。

期刊指數

  • 影響因子:4.8
  • 文章自引率:0.1081...
  • Gold OA文章占比:14.08%
  • CiteScore:8.1
  • 年發文量:42
  • 開源占比:0.0876
  • SJR指數:1.051
  • SNIP指數:1.73
  • OA被引用占比:0.0579...
  • 出版國人文章占比:0.08

WOS期刊SCI分區(2023-2024年最新版)

按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 16 / 756

97.9%

學科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q1 20 / 139

86%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 61 / 756

92%

學科:HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM SSCI Q1 15 / 139

89.57%

中科院分區表

中科院SCI期刊分區 2023年12月升級版
Top期刊 綜述期刊 大類學科 小類學科
教育學 2區
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 HOSPITALITY, LEISURE, SPORT & TOURISM 酒店、休閑、體育與旅游
3區 3區

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
8.1 1.051 1.73
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Education Q1 89 / 1543

94%

大類:Social Sciences 小類:Tourism, Leisure and Hospitality Management Q1 27 / 146

81%

學術指標分析

影響因子和CiteScore
自引率

影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

自引率:是衡量期刊質量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數與總被引次數的比例,可以反映期刊對于自身研究內容的重視程度以及內部引用的情況。

年發文量:是衡量期刊活躍度和研究產出能力的重要指標,年發文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽,從而吸引更多的優質稿件。

期刊互引關系
序號 引用他刊情況 引用次數
1 J HOSP LEIS SPORT TO 89
2 TOURISM MANAGE 38
3 INT J CONTEMP HOSP M 29
4 STUD HIGH EDUC 27
5 ANN TOURISM RES 25
6 INT J HOSP MANAG 24
7 J BUS ETHICS 23
8 J STUD INT EDUC 19
9 STRATEGIC MANAGE J 18
10 J TRAVEL RES 16
序號 被他刊引用情況 引用次數
1 J HOSP LEIS SPORT TO 89
2 INT J CONTEMP HOSP M 14
3 SUSTAINABILITY-BASEL 10
4 CURR ISSUES TOUR 9
5 EDUC TRAIN 9
6 INT J HOSP MANAG 6
7 J HOSP TOUR TECHNOL 5
8 ANN TOURISM RES 4
9 J CLIN SPORT PSYCHOL 3
10 J EDUC COMPUT RES 3

高引用文章

  • Examining the usability of an online virtual tour-guiding platform for cultural tourism education引用次數:11
  • Tourism and hospitality internships: A prologue to career intentions?引用次數:9
  • Sport management internships: Recommendations for improving upon experiential learning引用次數:7
  • From classroom to courtside: An examination of the experiential learning practices of sport management faculty引用次數:6
  • Does employability increase with internship satisfaction? Enhanced employability and internship satisfaction in a hospitality program引用次數:6
  • The relationship among social support, career self-efficacy, career exploration, and career choices of Taiwanese college athletes引用次數:5
  • Challenges and opportunities for effective assessments within a quality assurance framework for MOOCs引用次數:4
  • How to yes-and: Using improvisational games to improv(e) communication, listening, and collaboration techniques in tourism and hospitality education引用次數:4
  • Knowledge as a driver of dynamic capabilities and learning outcomes引用次數:4
  • 'Don't call me an academic': Professional identity and struggles for legitimacy within the vocational field of events management higher education引用次數:4
若用戶需要出版服務,請聯系出版商:J. Hosp. Leis. Sport Tour. Educ.。

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