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當(dāng)前位置: 首頁(yè) SCI雜志 SCIE雜志 SSCI雜志 心理學(xué) 中科院4區(qū) JCRQ3 雜志介紹(非官網(wǎng))

行為干預(yù)

英文名稱:Behavioral Interventions   國(guó)際簡(jiǎn)稱:BEHAV INTERVENT
《Behavioral Interventions》雜志由Wiley-Blackwell出版社出版,本刊創(chuàng)刊于1986年,發(fā)行周期4 issues/year,每期雜志都匯聚了全球心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,包括原創(chuàng)論文、綜述文章、研究快報(bào)等多種形式,內(nèi)容涵蓋了心理學(xué)的各個(gè)方面,為讀者提供了全面而深入的學(xué)術(shù)視野,為心理學(xué)-PSYCHOLOGY, CLINICAL事業(yè)的進(jìn)步提供了有力的支撐。
中科院分區(qū)
心理學(xué)
大類學(xué)科
1072-0847
ISSN
1099-078X
E-ISSN
預(yù)計(jì)審稿速度:
雜志簡(jiǎn)介 期刊指數(shù) WOS分區(qū) 中科院分區(qū) CiteScore 學(xué)術(shù)指標(biāo) 高引用文章

行為干預(yù)雜志簡(jiǎn)介

出版商:Wiley-Blackwell
出版語(yǔ)言:English
TOP期刊:
出版地區(qū):ENGLAND
是否預(yù)警:

是否OA:未開放

出版周期:4 issues/year
出版年份:1986
中文名稱:行為干預(yù)

行為干預(yù)(國(guó)際簡(jiǎn)稱BEHAV INTERVENT,英文名稱Behavioral Interventions)是一本未開放獲取(OA)國(guó)際期刊,自1986年創(chuàng)刊以來(lái),始終站在心理學(xué)研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在心理學(xué)領(lǐng)域各個(gè)方面達(dá)到最高科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和具有重要性的研究成果。全面反映該學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì),為心理學(xué)事業(yè)的進(jìn)步提供了有力的支撐。期刊嚴(yán)格遵循職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),對(duì)于任何形式的抄襲行為,無(wú)論是文字還是圖形,一旦查實(shí),均可能導(dǎo)致稿件被拒絕。

近年來(lái),來(lái)自USA、Canada、Norway、New Zealand、Iceland、Spain、Wales、Brazil、CHINA MAINLAND、India等國(guó)家和地區(qū)的研究者在《Behavioral Interventions》上發(fā)表了大量的高質(zhì)量文章。該期刊內(nèi)容豐富,包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點(diǎn)、論文預(yù)覽、專家意見等多種類型,旨在為全球該領(lǐng)域研究者提供廣泛的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)和靈感來(lái)源。

在過(guò)去幾年中,該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量,具體數(shù)據(jù)如下:

2014年:發(fā)表文章0篇、2015年:發(fā)表文章0篇、2016年:發(fā)表文章0篇、2017年:發(fā)表文章0篇、2018年:發(fā)表文章0篇、2019年:發(fā)表文章0篇、2020年:發(fā)表文章67篇、2021年:發(fā)表文章87篇、2022年:發(fā)表文章64篇、2023年:發(fā)表文章65篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球心理學(xué)領(lǐng)域的影響力和活躍度,同時(shí)也展示了其作為學(xué)術(shù)界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Behavioral Interventions》將繼續(xù)致力于推動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)傳播和科學(xué)進(jìn)步,為全球心理學(xué)問(wèn)題的解決貢獻(xiàn)力量。

期刊指數(shù)

  • 影響因子:1.1
  • 文章自引率:0.2
  • Gold OA文章占比:13.89%
  • CiteScore:1.5
  • 年發(fā)文量:65
  • 開源占比:0.0734
  • SJR指數(shù):0.672
  • SNIP指數(shù):0.615
  • OA被引用占比:0.0065...
  • 出版國(guó)人文章占比:0.01

WOS期刊SCI分區(qū)(2023-2024年最新版)

按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q3 132 / 180

26.9%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:PSYCHOLOGY, CLINICAL SSCI Q4 147 / 180

18.61%

中科院分區(qū)表

中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級(jí)版
Top期刊 綜述期刊 大類學(xué)科 小類學(xué)科
心理學(xué) 4區(qū)
PSYCHOLOGY, CLINICAL 心理學(xué):臨床
4區(qū)

CiteScore(2024年最新版)

CiteScore 排名
CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
1.5 0.672 0.615
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Arts and Humanities 小類:Arts and Humanities (miscellaneous) Q2 193 / 552

65%

大類:Arts and Humanities 小類:Clinical Psychology Q3 208 / 311

33%

大類:Arts and Humanities 小類:Psychiatry and Mental Health Q3 411 / 567

27%

大類:Arts and Humanities 小類:Developmental and Educational Psychology Q3 267 / 360

25%

學(xué)術(shù)指標(biāo)分析

影響因子和CiteScore
自引率

影響因子:指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高,代表著期刊的影響力越大 。

CiteScore:該值越高,代表該期刊的論文受到更多其他學(xué)者的引用,因此該期刊的影響力也越高。

自引率:是衡量期刊質(zhì)量和影響力的重要指標(biāo)之一。通過(guò)計(jì)算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例,可以反映期刊對(duì)于自身研究?jī)?nèi)容的重視程度以及內(nèi)部引用的情況。

年發(fā)文量:是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標(biāo),年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學(xué)術(shù)聲譽(yù),從而吸引更多的優(yōu)質(zhì)稿件。

期刊互引關(guān)系
序號(hào) 引用他刊情況 引用次數(shù)
1 J APPL BEHAV ANAL 352
2 BEHAV INTERVENT 66
3 BEHAV MODIF 41
4 J AUTISM DEV DISORD 33
5 RES DEV DISABIL 26
6 J BEHAV EDUC 20
7 RES AUTISM SPECT DIS 15
8 PSYCHOL SCHOOLS 14
9 SPORT PSYCHOL 14
10 BEHAV ANALYST 13
序號(hào) 被他刊引用情況 引用次數(shù)
1 BEHAV INTERVENT 66
2 J APPL BEHAV ANAL 53
3 BEHAV MODIF 29
4 J AUTISM DEV DISORD 22
5 J BEHAV EDUC 9
6 J CONTEXT BEHAV SCI 9
7 INT J DEV DISABIL 8
8 J DEV PHYS DISABIL 7
9 CHILD HEALTH CARE 6
10 EDUC TRAIN AUTISM DE 6

高引用文章

  • Application of multiple baseline designs in behavior analytic research: Evidence for the influence of new guidelines引用次數(shù):15
  • Improvements in problem behavior in a child with autism spectrum diagnosis through synthesized analysis and treatment: A replication in an EIBI home program引用次數(shù):8
  • The effectiveness of function-based interventions to treat sleep problems, including unwanted co-sleeping, in children with autism引用次數(shù):8
  • Treatment of elopement following a latency-based interview-informed, synthesized contingency analysis引用次數(shù):7
  • An evaluation of the single-session interview-informed synthesized contingency analysis引用次數(shù):6
  • The effect of response interruption and redirection with and without a differential reinforcement of alternative behavior component on stereotypy and appropriate responses引用次數(shù):4
  • The use of behavioral skills training to improve staff performance of discrete trial training引用次數(shù):4
  • A review of behavioral interventions to enhance sports performance引用次數(shù):4
  • Use of synthesized analysis and informed treatment to promote school reintegration引用次數(shù):4
  • Evaluating tasks within a high-probability request sequence in children with autism spectrum disorder引用次數(shù):4
若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商:Behav. Intervent.。

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