所屬分類： SCIE 期刊SSCI 期刊 文學 中科院 2區(qū) JCR Q1
語言與教育
語言與教育雜志簡介
- 出版商：Taylor & Francis
- 出版語言：English
- TOP期刊：是
- 出版地區(qū)：ENGLAND
- 是否預警：否
- 是否OA：未開放
- 出版周期：6 issues/year
- 出版年份：1987
- 中文名稱：語言與教育
- 是否OA：未開放
語言與教育（國際簡稱LANG EDUC-UK，英文名稱Language And Education）是一本未開放獲取（OA）國際期刊，自1987年創(chuàng)刊以來，始終站在文學研究的前沿。該期刊致力于發(fā)表在文學領域各個方面達到最高科學標準和具有重要性的研究成果。全面反映該學科的發(fā)展趨勢，為文學事業(yè)的進步提供了有力的支撐。期刊嚴格遵循職業(yè)道德標準，對于任何形式的抄襲行為，無論是文字還是圖形，一旦查實，均可能導致稿件被拒絕。
近年來，來自USA、England、Australia、CHINA MAINLAND、Canada、South Africa、Spain、Finland、New Zealand、Norway等國家和地區(qū)的研究者在《Language And Education》上發(fā)表了大量的高質(zhì)量文章。該期刊內(nèi)容豐富，包括原創(chuàng)研究、綜述文章、專題觀點、論文預覽、專家意見等多種類型，旨在為全球該領域研究者提供廣泛的學術交流平臺和靈感來源。
在過去幾年中，該期刊保持了穩(wěn)定的發(fā)文量和綜述量，具體數(shù)據(jù)如下：
2014年：發(fā)表文章0篇、2015年：發(fā)表文章0篇、2016年：發(fā)表文章0篇、2017年：發(fā)表文章0篇、2018年：發(fā)表文章0篇、2019年：發(fā)表文章0篇、2020年：發(fā)表文章55篇、2021年：發(fā)表文章48篇、2022年：發(fā)表文章28篇、2023年：發(fā)表文章52篇。這些數(shù)據(jù)反映了期刊在全球文學領域的影響力和活躍度，同時也展示了其作為學術界和工業(yè)界研究人員首選資源的地位。《Language And Education》將繼續(xù)致力于推動文學領域的知識傳播和科學進步，為全球文學問題的解決貢獻力量。
期刊指數(shù)
- 影響因子：2.1
- Gold OA文章占比：33.59%
- CiteScore：4.7
- 年發(fā)文量：52
- 開源占比：0.1985
- SJR指數(shù)：1.183
- SNIP指數(shù)：1.532
- OA被引用占比：0.1111...
- 出版國人文章占比：0.08
WOS期刊SCI分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 179 / 756 |
76.4% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 40 / 297 |
86.7% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 108 / 756 |
85.78% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q1 | 39 / 393 |
90.2% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q1 | 46 / 297 |
84.68% |
中科院分區(qū)表
中科院SCI期刊分區(qū) 2023年12月升級版
| Top期刊 | 綜述期刊 | 大類學科 | 小類學科 |
| 否 | 否 | 文學 2區(qū) |
LANGUAGE & LINGUISTICS
語言與語言學
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育學和教育研究
LINGUISTICS
語言學
2區(qū)
3區(qū)
3區(qū)
|
CiteScore（2024年最新版）
CiteScore 排名
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||||||||||
| 4.7 | 1.183 | 1.532 |
|
學術指標分析
影響因子和CiteScore
自引率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大 。
CiteScore：該值越高，代表該期刊的論文受到更多其他學者的引用，因此該期刊的影響力也越高。
自引率：是衡量期刊質(zhì)量和影響力的重要指標之一。通過計算期刊被自身引用的次數(shù)與總被引次數(shù)的比例，可以反映期刊對于自身研究內(nèi)容的重視程度以及內(nèi)部引用的情況。
年發(fā)文量：是衡量期刊活躍度和研究產(chǎn)出能力的重要指標，年發(fā)文量較多的期刊可能擁有更廣泛的讀者群體和更高的學術聲譽，從而吸引更多的優(yōu)質(zhì)稿件。
期刊互引關系
| 序號 | 引用他刊情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | LANG EDUC-UK | 33 |
| 2 | INT J BILING EDUC BI | 21 |
| 3 | MOD LANG J | 15 |
| 4 | APPL LINGUIST | 13 |
| 5 | ANNU REV APPL LINGUI | 12 |
| 6 | J MULTILING MULTICUL | 12 |
| 7 | LINGUIST EDUC | 12 |
| 8 | TESOL QUART | 12 |
| 9 | RES TEACH ENGL | 11 |
| 10 | LANG LEARN | 9 |
| 序號 | 被他刊引用情況 | 引用次數(shù) |
| 1 | LANG EDUC-UK | 33 |
| 2 | LINGUIST EDUC | 29 |
| 3 | INT J BILING EDUC BI | 24 |
| 4 | LEARN CULT SOC INTER | 23 |
| 5 | TEACH TEACH EDUC | 21 |
| 6 | TESOL QUART | 16 |
| 7 | EDUC STUD MATH | 11 |
| 8 | LANG ASSESS Q | 11 |
| 9 | SO AFR LINGUIST APPL | 10 |
| 10 | CURR ISS LANG PLAN | 9 |
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