《上海教育科研雜志》北大期刊
上海教育科研雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：上海市教育委員會(huì)
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
- 國(guó)際刊號(hào)：1007-2020
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1981
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：31-1059/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：上海
- 曾用名：教育科研情況交流
- 郵編：200032
《上海教育科研》是一本由上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《上海教育科研》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、哲學(xué)宗教、經(jīng)濟(jì)管理、政治法律、語言文字、社會(huì)學(xué)、醫(yī)藥衛(wèi)生、理學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、歷史地理。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 學(xué)前教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理 / 國(guó)民經(jīng)濟(jì)、政治法律 / 政治學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了卷首語、理論經(jīng)緯、考試與評(píng)價(jià)、調(diào)查與分析、決策咨詢、信息搜索、心理探索、科研方法、教改前沿、學(xué)校管理、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
上海教育科研期刊榮譽(yù)
- 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
- 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
- 中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊
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上海教育科研歷史收錄
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- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2003）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2012-2013）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2010-2011）
- 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展（2008-2009）
- 中國(guó)人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 116 |
| 2 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 115 |
| 3 | 上海市教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 | 84 |
| 4 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 53 |
| 5 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 41 |
| 6 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 39 |
| 7 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目 | 37 |
| 8 | 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 35 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目(PISA) | 6 |
| 2 | 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(E-a2009007) | 6 |
| 3 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10XJY005) | 5 |
| 4 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(無) | 5 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地度重大研究項(xiàng)目(0... | 5 |
| 6 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DAA090135... | 4 |
| 7 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題(FFB108046) | 4 |
| 8 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA090006) | 3 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華東師范大學(xué) | 1028 |
| 2 | 上海市教育科學(xué)研究院 | 488 |
| 3 | 南京師范大學(xué) | 295 |
| 4 | 北京師范大學(xué) | 242 |
| 5 | 上海師范大學(xué) | 223 |
| 6 | 上海市教育委員會(huì) | 119 |
| 7 | 西南大學(xué) | 107 |
| 8 | 華中師范大學(xué) | 97 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教育；教學(xué)；教師；課程；課堂 |
| 2 | 教育；教師；教學(xué)；教育科研；課程 |
| 3 | 教育；教師；教學(xué)；課程；社會(huì) |
| 4 | 教育；教師；教學(xué)；實(shí)證；實(shí)證研究 |
| 5 | 教育；教學(xué)；教師；課程；心理 |
| 6 | 教育；教學(xué)；教育科研；課程；基礎(chǔ)教育 |
| 7 | 教育；教師；道德；課程；教學(xué) |
| 8 | 教育；教師；教學(xué)；農(nóng)村；師生 |
上海教育科研期刊文獻(xiàn)
- 師德的拷問 作者：宋林飛；上海市崇明區(qū)教育學(xué)院; 202150；
- 教師的工作負(fù)擔(dān)及其影響因素研究——基于中國(guó)教育追蹤調(diào)查(2014~2015學(xué)年)數(shù)據(jù)的實(shí)證分析 作者：李新；華中師范大學(xué)教育學(xué)院; 430079；
- 中學(xué)科學(xué)學(xué)科探究式教學(xué)實(shí)踐的影響因素分析 作者：張婷; 黃亮；江蘇省常州高級(jí)中學(xué); 213003; 東南大學(xué)公共管理系; 210096；
- 我國(guó)數(shù)字閱讀的現(xiàn)狀與前景 作者：趙光敏；上海文化出版社; 200020；
- 關(guān)于教師工作滿意度對(duì)學(xué)生幸福感的影響的實(shí)證研究——基于PISA2015數(shù)據(jù)的分析 作者：沈?qū)W珺；上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所; 200032；
- 科學(xué)課堂上學(xué)生感知反饋狀況及其對(duì)科學(xué)成績(jī)的影響——基于PISA2015中國(guó)四省(市)數(shù)據(jù)的分析 作者：段鵬陽；北京教育科學(xué)研究院; 100036；
- 中國(guó)四省(市)與日本中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)表現(xiàn)的比較研究——基于PISA2015數(shù)據(jù)的分析 作者：王玥；北京教育科學(xué)研究院; 100036；
- PISA2015協(xié)作式問題解決測(cè)評(píng)技術(shù)運(yùn)用探析 作者：許世紅; 張一平; 鄭海燕；廣東省教育研究院; 510035; 華南師范大學(xué)心理學(xué)院; 510631; 華南師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院; 510631；
