上海教育評估研究雜志簡介
- 主管單位：上海市教育委員會
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：上海市教育評估院
- 國際刊號：2095-3380
- 類別：教育
- 創刊時間：2012
- 國內刊號：31-2070/G4
- 全年訂價：￥ 190.00
- 出版地區：上海
- 郵編：200031
《上海教育評估研究》是一本由上海市教育評估院主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《上海教育評估研究》雜志一級發文領域主要有：文化科學、經濟管理、社會學、哲學宗教、自動化與計算機技術、建筑科學、政治法律、理學、化學工程、輕工技術與工程。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 職業技術教育學、文化科學 / 學前教育學、文化科學 / 課程與教學論、經濟管理 / 產業經濟、文化科學 / 特殊教育學、經濟管理 / 國民經濟。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了理論研究、熱點專評、實踐探索、文獻研究等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
上海教育評估研究期刊榮譽
上海教育評估研究歷史收錄
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 | 39 |
| 2 | 國家社會科學基金 | 21 |
| 3 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 15 |
| 4 | 上海市教育科學研究規劃項目 | 12 |
| 5 | 國家自然科學基金 | 10 |
| 6 | 廣東省高等教育教學改革項目 | 8 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題 | 7 |
| 8 | 湖北省教育科學“十二五”規劃課題 | 6 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD04... | 2 |
| 2 | 青年科技基金(12YK35) | 1 |
| 3 | 國家杰出青年科學基金(CJA100171) | 1 |
| 4 | 安徽省重點教學研究項目(20100640) | 1 |
| 5 | 北京市教育科學“十一五”規劃課題(CHB10202) | 1 |
| 6 | 國家社會科學基金(13XMZ071) | 1 |
| 7 | 國家社會科學基金(AJA110003) | 1 |
| 8 | 國家社會科學基金(AFA130001) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 21世紀教育研究院 | 64 |
| 2 | 浙江師范大學 | 43 |
| 3 | 華東師范大學 | 43 |
| 4 | 上海師范大學 | 31 |
| 5 | 同濟大學 | 29 |
| 6 | 云南大學 | 27 |
| 7 | 大連理工大學 | 24 |
| 8 | 廈門大學 | 24 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；高考；辦學；教育評價；高等教育 |
| 2 | 教育；高等教育；教育質量；教育熱點；回眸 |
| 3 | 教育；高等教育；職業教育；教師；教育評價 |
| 4 | 教育；教師；教學；高校；職業教育 |
| 5 | 教育；高校；學科；高等教育；指標體系 |
| 6 | 教育；高等教育；教育質量；高校；教育質量保障 |
| 7 | 教育；高等教育；高校；學科；教學 |
| 8 | 教育；高等教育；高校；招生；大眾化 |
上海教育評估研究期刊文獻
- 一流大學評估:功能及省思 作者：李會春; 杜瑞軍；復旦大學高等教育研究所; 上海200433; 北京師范大學教育學部; 北京100875；
- 加強高等教育第三方評估工作的思考 作者：王洋; 董新偉；遼寧教育研究院; 遼寧沈陽110034；
- 學校評價結果解釋研究:理論解析與體系建構 作者：王薇；北京教育科學研究院北京市教育督導與教育質量評價研究中心; 北京100101；
- 談談本科教學審核評估自評報告的撰寫——一個外部質量保障機構管理者的觀點 作者：孟潔；上海市教育評估院高等教育評估所; 上海200031；
- 民辦高校職業指導隊伍建設與評價方法 作者：葉欽龍；閩南理工學院經濟與管理學院; 福建石獅362700；
- 西湖大學的辦學模式和辦學制度設計值得關注 作者：熊丙奇；21世紀教育研究院; 上海200030；
- 國家助學金的評定尺度與溫度——從“因穿耐克鞋被取消助學金”談起 作者：劉堯；浙江師范大學教育評論研究所; 浙江金華321004；
- 對學校發展性教育督導的再認識——考察英國學校督導工作引起的思考 作者：劉朋；浦東新區人民政府教育督導室; 上海200122；
