《數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志》北大期刊 統(tǒng)計源期刊
數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志簡介
- 主管單位：天津市教育委員會
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：天津師范大學(xué)
- 國際刊號：1004-9894
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時間：1992
- 國內(nèi)刊號：12-1194/G4
- 全年訂價：￥ 160.00
- 出版地區(qū)：天津
- 曾用名：數(shù)學(xué)教育學(xué)報
- 郵編：300387
《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》是一本由天津師范大學(xué)主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點，加強國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻。
《數(shù)學(xué)教育學(xué)報》雜志一級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、理學(xué)、哲學(xué)宗教、自動化與計算機技術(shù)、經(jīng)濟管理、歷史地理、政治法律、藝術(shù)、建筑科學(xué)、語言文字。二級發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、理學(xué) / 數(shù)學(xué)、理學(xué) / 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、理學(xué) / 概率論與數(shù)理統(tǒng)計。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優(yōu)勢，敢于爭先，開設(shè)了數(shù)學(xué)教育概論、調(diào)查與實驗、高師數(shù)學(xué)教育類課程改革、展望與爭鳴、比較數(shù)學(xué)教育、中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革、現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)。等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實踐經(jīng)驗，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺。
數(shù)學(xué)教育學(xué)報期刊榮譽
- Caj-cd規(guī)范獲獎期刊
- 中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
- 中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
- RCCSE學(xué)術(shù)期刊
- 中國科技期刊優(yōu)秀期刊
- 北大圖書館收錄期刊
數(shù)學(xué)教育學(xué)報歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 中文社會科學(xué)引文索引-擴展（2021-2022）
- 中文社會科學(xué)引文索引-擴展（2019-2020）
- 中文社會科學(xué)引文索引-擴展（2017-2018）
- 中文社會科學(xué)引文索引-擴展（2014-2016）
- 中國科技核心期刊
- 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
- 日本科學(xué)技術(shù)振興機構(gòu)數(shù)據(jù)庫
學(xué)術(shù)熱點分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 181 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金 | 98 |
| 3 | 國家自然科學(xué)基金 | 78 |
| 4 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 61 |
| 5 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 51 |
| 6 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 42 |
| 7 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 40 |
| 8 | 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 28 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長資金項目([2001]3) | 23 |
| 2 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA080091... | 15 |
| 3 | 國家社會科學(xué)基金(AHA120008) | 14 |
| 4 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題(EHA0304... | 14 |
| 5 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880003) | 10 |
| 6 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(FBB011029) | 8 |
| 7 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(GIA117001) | 7 |
| 8 | 甘肅省高等學(xué)校研究生導(dǎo)師科研項目計劃(0901-11) | 7 |
主要發(fā)文機構(gòu)分析
| 序號 | 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 華東師范大學(xué) | 278 |
| 2 | 南京師范大學(xué) | 184 |
| 3 | 北京師范大學(xué) | 178 |
| 4 | 西南大學(xué) | 145 |
| 5 | 天津師范大學(xué) | 113 |
| 6 | 首都師范大學(xué) | 109 |
| 7 | 東北師范大學(xué) | 107 |
| 8 | 西北師范大學(xué) | 95 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號 | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 數(shù)學(xué)；教育；教學(xué)；數(shù)學(xué)教育；教師 |
| 2 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；教育；數(shù)學(xué)教育；數(shù)學(xué)教學(xué) |
| 3 | 數(shù)學(xué)；教育；教學(xué)；數(shù)學(xué)教育；課程 |
| 4 | 數(shù)學(xué)；教育；教學(xué)；數(shù)學(xué)教育；小學(xué)數(shù)學(xué) |
| 5 | 數(shù)學(xué)；教育；教學(xué)；數(shù)學(xué)教育；教師 |
| 6 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；課程；教育；數(shù)學(xué)課 |
| 7 | 數(shù)學(xué)；課程；教學(xué)；教育；教師 |
| 8 | 數(shù)學(xué)；課程；教育；教學(xué)；數(shù)學(xué)課 |
數(shù)學(xué)教育學(xué)報期刊文獻
- 從《上海數(shù)學(xué)·一課一練》引入英國小學(xué)透視中英數(shù)學(xué)教育的差異 作者：范良火; 倪明; 徐慧平；華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院; 上海200241; 華東師范大學(xué)出版社; 上海200062；
- 2021年日本《初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)》評介 作者：代欽；內(nèi)蒙古師范大學(xué)科學(xué)技術(shù)史研究院; 內(nèi)蒙古呼和浩特010022；
- 初中數(shù)學(xué)教科書幾何內(nèi)容分布的國際比較研究 作者：馬迎秋; 曹一鳴；北京師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院; 北京100875; 北京師范大學(xué)珠海分校應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院; 廣東珠海519087；
- 中國臺灣地區(qū)數(shù)學(xué)教育研究十二年——基于《臺灣數(shù)學(xué)教師》和《臺灣數(shù)學(xué)教育期刊》的載文分析 作者：岳增成; 汪曉勤；華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院; 上海200241; 華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 上海200062；
- 學(xué)生接受假設(shè)的認知困難與課程及教學(xué)對策 作者：何小亞; 李湖南; 羅靜；華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院; 廣東廣州510631; 韶關(guān)學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院; 廣東韶關(guān)512005；
- 新高考改革背景下不分文理的數(shù)學(xué)成績差異研究 作者：關(guān)丹丹; 景春麗；教育部考試中心; 北京100084；
- 從歷史發(fā)展的視角看中學(xué)概率教學(xué) 作者：張蜀青; 曹廣福; 羅荔齡；廣州市執(zhí)信中學(xué); 廣東廣州510095; 廣州大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院; 廣東廣州510006；
- 民國時期中學(xué)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的發(fā)展歷程及其啟示 作者：曹春艷; 呂世虎；陜西學(xué)前師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院; 陜西西安710100; 西北師范大學(xué)教育學(xué)院; 甘肅蘭州730070；
