新課程雜志簡介
- 主管單位：山西出版傳媒集團有限責任公司
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司
- 國際刊號：1673-2162
- 類別：教育
- 創刊時間：2008
- 國內刊號：14-1324/G4
- 出版地區：山西
- 曾用名：新課程(上);新課程(教研版)
- 郵編：30001
《新課程》是一本由山西三晉報刊傳媒集團有限責任公司主辦的教育學術刊物，該雜志為旬刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《新課程》雜志一級發文領域主要有：文化科學、理學、自動化與計算機技術、生物學、語言文字、輕工技術與工程、自然科學總論、建筑科學、天文地球、農業科學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、理學 / 數學、理學 / 基礎數學、自動化與計算機技術 / 計算機科學與技術、文化科學 / 課程與教學論、自動化與計算機技術 / 計算機應用技術、語言文字 / 英語、生物學 / 生物工程、理學 / 物理。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了探索篇_教學研究、探索篇_課題薈萃、探索篇_課改論壇、探索篇_方法展示、課程篇、教學篇_教育技術、教學篇_教學反思、教學篇_教學創新、教學篇_高效課堂、教學篇_經驗交流、教學篇_學科教學、教學篇_學業評價、管理篇_班級管理、管理篇_學校管理、管理篇_師資建設、管理篇_德育天地、擷英篇等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
新課程期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 甘肅省教育科學規劃課題 | 111 |
| 2 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題 | 65 |
| 3 | 白銀市教育科學規劃課題 | 16 |
| 4 | 全國教育科學“十二五”規劃課題 | 14 |
| 5 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 12 |
| 6 | 福建省教育科學“十二五”規劃常規課題 | 11 |
| 7 | 廣東省教育科學規劃項目 | 6 |
| 8 | 廣州市教育科學“十二五”規劃課題 | 6 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB110125) | 13 |
| 2 | 廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGA238) | 2 |
| 3 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題([2012) | 1 |
| 4 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(無) | 1 |
| 5 | 甘肅省教育科學“十二五”規劃課題([2012]GSG541) | 1 |
| 6 | 廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGA441) | 1 |
| 7 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題(2013JSJG438) | 1 |
| 8 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD740053) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 民勤縣第四中學 | 73 |
| 2 | 新疆生產建設兵團 | 70 |
| 3 | 民勤縣第一中學 | 65 |
| 4 | 華僑中學 | 58 |
| 5 | 石嘴山市光明中學 | 48 |
| 6 | 陜西師范大學 | 47 |
| 7 | 北京師范大學 | 45 |
| 8 | 華僑實驗學校 | 35 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教學；英語；課堂；高中英語；語文 |
| 2 | 教學；課堂；語文；數學；教育 |
| 3 | 教學；課堂；地理；數學；理教 |
| 4 | 教學；課堂；數學；課堂教學；英語 |
| 5 | 教學；英語；高中英語；中歷；高中歷史 |
| 6 | 教學；數學；課堂；教育；英語 |
| 7 | 教學；數學；課程；課堂；英語 |
| 8 | 教學；教育；數學；課堂；語文 |
