《新課程評(píng)論雜志》省級(jí)期刊
新課程評(píng)論雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：湖南人民出版社;湖南省新教材有限責(zé)任公司
- 國(guó)際刊號(hào)：2096-1324
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：2016
- 國(guó)內(nèi)刊號(hào)：43-1530/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 280.00
- 出版地區(qū)：湖南
- 郵編：410005
《新課程評(píng)論》是一本由湖南人民出版社;湖南省新教材有限責(zé)任公司主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國(guó)、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國(guó)內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國(guó)內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《新課程評(píng)論》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、文學(xué)、理學(xué)、建筑科學(xué)、輕工技術(shù)與工程、生物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、自然科學(xué)總論、天文地球。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文學(xué) / 中國(guó)文學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、理學(xué) / 數(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù) / 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、理學(xué) / 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環(huán)球等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
新課程評(píng)論期刊榮譽(yù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績(jī)效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金 | 13 |
| 2 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 8 |
| 3 | 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 5 |
| 4 | 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 3 |
| 5 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 3 |
| 6 | 中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng) | 2 |
| 7 | 湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 | 2 |
| 8 | 湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(BDA120028) | 1 |
| 2 | 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GLA102042... | 1 |
| 3 | 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DBA110185) | 1 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 學(xué)研究院 | 54 |
| 2 | 北京師范大學(xué) | 50 |
| 3 | 華東師范大學(xué) | 31 |
| 4 | 湖南師范大學(xué) | 30 |
| 5 | 中國(guó)教育學(xué)會(huì) | 22 |
| 6 | 教育部 | 16 |
| 7 | 南京師范大學(xué) | 15 |
| 8 | 浙江師范大學(xué) | 15 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 教學(xué)；教育；課堂；教師；教學(xué)策略 |
| 2 | 教育；教學(xué)；語文；高中語文；教師 |
| 3 | 教育；課程；教師；教學(xué)；知識(shí) |
| 4 | 教育；教學(xué)；課程；語文；育人 |
| 5 | 教育；教學(xué)；文化；教師；課程 |
| 6 | 教育；課程；教師；基礎(chǔ)教育；教學(xué) |
| 7 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂；教師 |
| 8 | 教育；語文；教學(xué)；高中語文；主問題 |
新課程評(píng)論期刊文獻(xiàn)
- 音樂審美與兒童藝術(shù)教育問題之思 作者：周海宏；中央音樂學(xué)院；
- 學(xué)校文化并非由設(shè)計(jì)而來——基于上海新紀(jì)元雙語學(xué)校的案例研究 作者：李海林；上海新紀(jì)元雙語學(xué)校；
- 以文化建設(shè)促進(jìn)新建學(xué)校發(fā)展的實(shí)踐與思考 作者：徐玉紅；山東省青島市西海岸新區(qū)弘文學(xué)校；
- 學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)涵與實(shí)踐路徑——基于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的視角 作者：王東榮；臺(tái)灣云林縣誠(chéng)正小學(xué); 臺(tái)灣臺(tái)南大學(xué)；
- 校本課程:學(xué)校文化的個(gè)性表達(dá) 作者：何雅琳；福建省廈門市故宮小學(xué)；
- 校園物態(tài)環(huán)境建設(shè)的誤區(qū)及實(shí)施策略——基于溫州二中的實(shí)踐案例 作者：陳孟笛；浙江省溫州市第二中學(xué)；
- 談?wù)勎倚哪恐杏袦囟取⒂徐`魂的校園文化 作者：顧久；貴州省人大常委會(huì); 貴州省文史館；
- 讓學(xué)生走進(jìn)課程的中央 作者：嚴(yán)必友；江蘇省南京市教學(xué)研究室；
