心理發展與教育雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：雙月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：北京師范大學
- 國際刊號：1001-4918
- 類別：教育
- 創刊時間：1985
- 國內刊號：11-1608/B
- 全年訂價：￥ 220.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：心理發展與教育
- 郵編：100875
《心理發展與教育》是一本由北京師范大學主辦的教育學術刊物，該雜志為雙月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《心理發展與教育》雜志一級發文領域主要有：哲學宗教、文化科學、醫藥衛生、經濟管理、社會學、語言文字、天文地球、政治法律、自然科學總論、理學。二級發文領域主要有：哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、哲學宗教 / 基礎心理學、文化科學 / 高等教育學、哲學宗教 / 倫理學、醫藥衛生 / 基礎醫學、醫藥衛生 / 臨床醫學、醫藥衛生 / 醫學心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了兒童青少年心理學、教育心理學、心理學研究方法等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
心理發展與教育期刊榮譽
心理發展與教育歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 北大核心期刊（1992版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-來源（1999）
- 中文社會科學引文索引-來源（1998）
- 中國科技核心期刊
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家自然科學基金 | 409 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 299 |
| 3 | 國家社會科學基金 | 252 |
| 4 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 127 |
| 5 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 91 |
| 6 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 68 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題 | 56 |
| 8 | 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 47 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 國家攀登計劃(95--09) | 25 |
| 2 | 國家科技支撐計劃(2012BAI36B03) | 13 |
| 3 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(0... | 13 |
| 4 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(04JZD00... | 12 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD00... | 11 |
| 6 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(1... | 11 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題(ABA050001) | 11 |
| 8 | 教育部人文社會科學研究基金(01JAXLX011) | 9 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 北京師范大學 | 913 |
| 2 | 華南師范大學 | 156 |
| 3 | 華中師范大學 | 147 |
| 4 | 西南大學 | 142 |
| 5 | 山東師范大學 | 121 |
| 6 | 華東師范大學 | 87 |
| 7 | 天津師范大學 | 85 |
| 8 | 教育部 | 74 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 兒童；青少年；少年；心理；中介 |
| 2 | 青少年；少年；中介；心理；大學生 |
| 3 | 中介；大學生；青少年；少年；中介作用 |
| 4 | 中介；兒童；中介作用；大學生；心理 |
| 5 | 兒童；少年；青少年；中介；中介作用 |
| 6 | 兒童；社會；幼兒；心理；教育 |
| 7 | 兒童；眼動；事件相關電位；年級；中學生 |
| 8 | 中介；大學生；中介作用；青少年；自尊 |
心理發展與教育期刊文獻
- 父母情感溫暖對青少年感恩的影響：責任心與公正世界信念的中介作用 作者：趙改; 孔繁昌; 劉詔君; 馮雅萌; 黃聲普; 王亞丹; 周宗奎；青少年網絡心理與行為教育部重點實驗室、華中師范大學心理學院暨湖北省人的發展與心理健康重點實驗室; 武漢430079; 廣西省南寧二中; 南寧530012；
- 親子依戀與初中生人際寬恕的關系：一個有調節的中介模型 作者：苗靈童; 趙凱莉; 楊夢圓; 雷雪; 劉燊; 張林；寧波大學心理學系暨研究所; 寧波315211; 浙江省象山中學; 象山315700; 中國科學技術大學人文與社會科學學院; 合肥230026；
- 智能手機成癮者的注意執行控制功能：心智游移的作用 作者：林悅; 劉勤學; 鄧寒; 李羽萱; 丁凱旋；青少年網絡心理與行為教育部重點實驗室、人的發展與心理健康湖北省重點實驗室; 武漢430079; 華中師范大學心理學院、心理學國家級實驗教學示范中心; 武漢430079；
- 流動兒童的親子依戀與其城市適應的關系：心理韌性的中介作用 作者：王中會; 藺秀云；中華女子學院心理系; 北京100101; 北京師范大學心理學院發展心理研究院; 北京100875；
- 青少年早期學業成就的同伴團體社會化：感知學校氛圍的調節作用 作者：侯珂; 張云運; 向小平; 任萍；北京師范大學文科學報; 北京100875; 北京師范大學中國基礎教育質量監測協同創新中心; 北京100875; 北京理工大學人文與社會科學學院; 北京100081；
- 老年人對情緒性事件的情景模擬：回憶過去與想象未來 作者：周文佳; 蘇曼; 周楚；復旦大學心理學系; 上海200433；
- 小學一年級閱讀流暢性對二、三年級閱讀理解的預測 作者：程亞華; 伍新春；寧波大學心理學系暨研究所; 寧波315211; 北京師范大學心理學部、應用實驗心理北京市重點實驗室、兒童閱讀與學習研究中心; 北京100875；
- 高中生羞怯與學業適應的關系：學業求助的中介作用 作者：陳英敏; 劉忠花; 李亮; 曲藝; 韓磊; 高峰強；山東師范大學心理學院; 濟南250358；
