學位與研究生教育雜志簡介
- 主管單位：國務院學位委員會
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：國務院學位委員會
- 國際刊號：1001-960X
- 類別：教育
- 創刊時間：1984
- 國內刊號：11-1736/G4
- 全年訂價：￥ 316.00
- 出版地區：北京
- 曾用名：學位與研究生教育
- 郵編：100081
《學位與研究生教育》是一本由國務院學位委員會主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《學位與研究生教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、語言文字、政治法律、經濟管理、醫藥衛生、歷史地理、一般工業技術、軍事、哲學宗教、社會學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 教育技術學、語言文字 / 英語、政治法律 / 法學、文化科學 / 教育學原理、歷史地理 / 歷史學、政治法律 / 政治學、軍事 / 軍事理論、經濟管理 / 國民經濟。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了本刊專稿、專題研究、學術探索、導師論壇、學位、專業學位、研究生培養、研究生教學、研究生管理、研究生德育、招生與就業、評估與質量保障、學科建設、比較與借鑒、爭鳴、人物、著述評介、信息窗、資料、培養單位介紹等等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
學位與研究生教育期刊榮譽
學位與研究生教育歷史收錄
- 北大核心期刊（2023版）
- 北大核心期刊（2020版）
- 北大核心期刊（2017版）
- 北大核心期刊（2014版）
- 北大核心期刊（2011版）
- 北大核心期刊（2008版）
- 北大核心期刊（2004版）
- 北大核心期刊（2000版）
- 北大核心期刊（1996版）
- 中文社會科學引文索引-來源（2021-2022）
- 中文社會科學引文索引-來源（2019-2020）
- 中文社會科學引文索引-來源（2017-2018）
- 中文社會科學引文索引-來源（2014-2016）
- 中文社會科學引文索引-來源（2012-2013）
- 中文社會科學引文索引-來源（2010-2011）
- 中文社會科學引文索引-來源（2008-2009）
- 中文社會科學引文索引-來源（2006-2007）
- 中文社會科學引文索引-來源（2004-2005）
- 中文社會科學引文索引-來源（2003）
- 中文社會科學引文索引-來源（2000-2002）
- 中文社會科學引文索引-來源（1999）
- 中文社會科學引文索引-來源（1998）
- 中國科技核心期刊
- 中國人文社科核心期刊
- 武大RCCSE核心期刊（2020）
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 147 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 100 |
| 3 | 國家自然科學基金 | 86 |
| 4 | 中國學位與研究生教育學會研究課題 | 78 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 45 |
| 6 | 中央高校基本科研業務費專項資金 | 42 |
| 7 | 全國教育科學規劃課題 | 22 |
| 8 | 山東省研究生教育創新計劃 | 18 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(13JZD04... | 6 |
| 2 | 國家社會科學基金(CIA070201) | 5 |
| 3 | 國家社會科學基金(CIA090113) | 4 |
| 4 | 國家社會科學基金(CIA110138) | 4 |
| 5 | 國家自然科學基金(71273029) | 4 |
| 6 | 國家社會科學基金(BIA100065) | 3 |
| 7 | 國家社會科學基金(AFA080002) | 3 |
| 8 | 國家社會科學基金(CIA100163) | 3 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 清華大學 | 298 |
| 2 | 北京理工大學 | 214 |
| 3 | 浙江大學 | 196 |
| 4 | 北京大學 | 190 |
| 5 | 西安交通大學 | 160 |
| 6 | 北京師范大學 | 155 |
| 7 | 復旦大學 | 128 |
| 8 | 國務院 | 128 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；研究生教育；學位；博士生；碩士 |
| 2 | 教育；研究生教育；學位；教學；課程 |
| 3 | 教育；研究生教育；學位；博士生；高等教育 |
| 4 | 教育；研究生教育；學位；博士生；學術 |
| 5 | 教育；學位；研究生教育；學科；博士生 |
| 6 | 教育；學位；研究生教育；碩士；專業學位 |
| 7 | 教育；研究生教育；學位；學科；研究生培養 |
| 8 | 教育；學位；研究生教育；學位與研究生教育；碩士 |
學位與研究生教育期刊文獻
- 以立德樹人為核心的中國特色人才培養成效評價初探 作者：林夢泉; 陳燕; 毛亮; 任超; 梁梓萱；教育部學位與研究生教育發展中心; 北京100083; 北京師范大學教育學部; 北京100875; 教育部學位與研究生教育發展中心評估處; 北京100083；
- 研究生導師立德樹人評價需要平衡三對矛盾沖突 作者：劉志; 劉健康; 許暢；東北師范大學研究生院; 長春130024; 東北師范大學思想政治教育研究中心; 長春130024; 濱州醫學院臨床醫學院; 長春130024；
- 西安工程大學
- 導師指導中不當行為的主要表征及防范對策——基于對4521名研究生導師的問卷調查 作者：李海生；西藏民族大學研究生院; 華東師范大學高教所；
- “好導師”的角色類型與師德特征——基于江蘇省“十佳導師”候選人事跡的文本分析 作者：肖龍；華中師范大學教育學院; 武漢430079；
- 軍隊院校研究生導師激勵機制研究 作者：李希亮；陸軍工程大學石家莊校區職業教育中心; 石家莊050003；
- 2019年《學位與研究生教育》通訊員工作會議召開 作者：周玉清；不詳；
- 《專業學位論文寫作指南》出版
