《小學(xué)教學(xué)·語文版雜志》省級(jí)期刊
小學(xué)教學(xué)·語文版雜志簡(jiǎn)介
- 主管單位：河南省教育廳
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：河南教育報(bào)刊社
- 國際刊號(hào)：1674-277X
- 類別：教育
- 創(chuàng)刊時(shí)間：1980
- 國內(nèi)刊號(hào)：41-1394/G4
- 全年訂價(jià)：￥ 220.00
- 出版地區(qū)：河南
- 曾用名：小學(xué)青年教師(語文版);小學(xué)青年教師;小學(xué)教學(xué)
- 郵編：450004
《小學(xué)教學(xué)·語文版》是一本由河南教育報(bào)刊社主辦的教育學(xué)術(shù)刊物，該雜志為月刊，面向國、內(nèi)外公開發(fā)行。主要報(bào)道教育相關(guān)領(lǐng)域的研究成果與實(shí)踐，該雜志的創(chuàng)辦有利于國內(nèi)外同行探討有創(chuàng)新的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，加強(qiáng)國內(nèi)外同行學(xué)術(shù)交流。本刊將及時(shí)推出該領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，使國內(nèi)外同行能及時(shí)、方便地查閱、引用，為教育研究事業(yè)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。
《小學(xué)教學(xué)·語文版》雜志一級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、哲學(xué)宗教、理學(xué)、社會(huì)學(xué)、文學(xué)、政治法律、自動(dòng)化與計(jì)算機(jī)技術(shù)、歷史地理、語言文字。二級(jí)發(fā)文領(lǐng)域主要有：文化科學(xué) / 教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育技術(shù)學(xué)、文化科學(xué) / 課程與教學(xué)論、文化科學(xué) / 高等教育學(xué)、文化科學(xué) / 教育學(xué)原理、哲學(xué)宗教 / 心理學(xué)、哲學(xué)宗教 / 發(fā)展與教育心理學(xué)、理學(xué) / 數(shù)學(xué)、理學(xué) / 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、文學(xué) / 中國文學(xué)。該雜志與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，保持優(yōu)勢(shì)，敢于爭(zhēng)先，開設(shè)了國家課程改革之窗、課改風(fēng)向標(biāo)、課程故事、研究與探索、實(shí)驗(yàn)區(qū)采風(fēng)、教學(xué)參謀、作文訓(xùn)練、口語交際。等欄目，反映教育領(lǐng)域科研成果和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為教育工作者和研究人員提供業(yè)務(wù)交流和學(xué)術(shù)成果的發(fā)布平臺(tái)。
小學(xué)教學(xué)·語文版期刊榮譽(yù)
學(xué)術(shù)熱點(diǎn)分析
影響因子和被引次數(shù)
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時(shí)期被引用的頻率，是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個(gè)重要指標(biāo)。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數(shù)：指某篇論文在一定時(shí)間內(nèi)被引用的次數(shù)。被引用次數(shù)越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數(shù)中，被其他刊引用次數(shù)所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數(shù)) / (期刊被引用的總次數(shù))。
平均引文率：指在某一期刊上發(fā)表的論文被引用的平均次數(shù)。它是研究、學(xué)術(shù)績效和研究出版物發(fā)表質(zhì)量的重要指標(biāo)。
主要資助項(xiàng)目分析
| 序號(hào) | 資助項(xiàng)目 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 14 |
| 2 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 12 |
| 3 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 | 8 |
| 4 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 7 |
| 5 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 6 |
| 6 | 北京市教委課題 | 5 |
| 7 | 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 5 |
| 8 | 河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 5 |
主要資助課題分析
| 序號(hào) | 資助課題 | 文獻(xiàn)量 |
| 1 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(B-a201302002) | 6 |
| 2 | 北京市教委課題(SM201110028006) | 5 |
| 3 | 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(FFB108017) | 5 |
| 4 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090174... | 5 |
| 5 | 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJA880057) | 3 |
| 6 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(G0A107021... | 3 |
| 7 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題(GOA107021) | 3 |
| 8 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GOA107005... | 2 |
主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析
| 序號(hào) | 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| 1 | 北京教育學(xué)院 | 122 |
| 2 | 學(xué)研究院 | 120 |
| 3 | 北京師范大學(xué) | 85 |
| 4 | 北京教育科學(xué)研究院 | 76 |
| 5 | 東北師范大學(xué) | 74 |
| 6 | 華東師范大學(xué) | 59 |
| 7 | 南京師范大學(xué) | 58 |
| 8 | 南京市北京東路小學(xué) | 58 |
相關(guān)發(fā)文主題分析
| 序號(hào) | 相關(guān)發(fā)文主題 |
| 1 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；課程；老師；教育 |
| 2 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；思維；小學(xué)數(shù)學(xué)；課程 |
| 3 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；教育；課程；年級(jí) |
| 4 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；教師；課堂；教學(xué)實(shí)錄 |
| 5 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；教育；數(shù)學(xué)課 |
| 6 | 數(shù)學(xué)；教學(xué)；小學(xué)數(shù)學(xué)；課程；數(shù)學(xué)課 |
| 7 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；課堂；小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)實(shí)錄 |
| 8 | 教學(xué)；數(shù)學(xué)；教學(xué)實(shí)錄；課堂；老師 |
小學(xué)教學(xué)·語文版期刊文獻(xiàn)
- 評(píng)價(jià)素養(yǎng)修煉,教師專業(yè)成長不可或缺的內(nèi)容 作者：宋煜陽；浙江寧波市奉化區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校；
- 測(cè)評(píng)與提升小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的好問題及特征分析 作者：劉加霞；北京教育學(xué)院初等教育學(xué)院；
- 數(shù)學(xué)新課標(biāo):基于核心素養(yǎng)的教學(xué)及評(píng)價(jià) 作者：張瑜；不詳；
- 我國首份《中國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》
- 如何貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)——美國《行動(dòng)原則:確保所有學(xué)生的數(shù)學(xué)成功》評(píng)介 作者：吳穎康；不詳；
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀題的分析與思考 作者：南欲曉；浙江永嘉縣教師發(fā)展中心；
- 河南博物院里的數(shù)學(xué)問題
- 空間觀念怎樣測(cè)評(píng) 作者：邵欽；北京石油學(xué)院附屬小學(xué)；
