《中小學心理健康教育雜志》部級期刊
Mental Health Education in Primary and Secondary School
《中小學心理健康教育》雜志由中國民主促進會中央委員會主管，開明出版社主辦，獲正式刊號（CN 11-4699/G4,ISSN 1671-2684）。本刊創刊于2001年，旬刊，A4開本，郵發代號2-925。其辦刊宗旨是報道教育領域的最新研究成果，反映教育學科的發展趨勢，引領教育學科發展的前沿，并促進教育事業的發展。
￥586.00
全年訂價
旬刊
出版周期
11-4699/G4
國內刊號
1671-2684
國際刊號
預計審稿周期：1個月內
中小學心理健康教育雜志簡介
- 主管單位：中國民主促進會中央委員會
- 出版周期：旬刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：開明出版社
- 國際刊號：1671-2684
- 類別：教育
- 創刊時間：2001
- 國內刊號：11-4699/G4
- 全年訂價：￥ 586.00
- 出版地區：北京
- 郵編：100089
《中小學心理健康教育》是一本由開明出版社主辦的教育學術刊物，該雜志為旬刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中小學心理健康教育》雜志一級發文領域主要有：文化科學、哲學宗教、經濟管理、社會學、文學、政治法律、歷史地理、語言文字、醫藥衛生、建筑科學。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、文化科學 / 高等教育學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、文學 / 中國文學、文化科學 / 職業技術教育學、哲學宗教 / 基礎心理學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了卷首、學術空間、研究實踐、咨詢方略、輔導個案、課程思考、活動設計、生涯教育、班級心育、一線快遞、校園心理劇、心理茶坊、動態等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中小學心理健康教育期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 40 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 37 |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 13 |
| 4 | 四川省教育廳重點項目 | 12 |
| 5 | 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 11 |
| 6 | 遼寧省教育科學“十一五”規劃課題 | 11 |
| 7 | 全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 9 |
| 8 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 8 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 四川省教育廳重點項目(無) | 9 |
| 2 | 遼寧省教育科學“十一五”規劃課題(JG09DB170) | 8 |
| 3 | 全國教育科學“十一五”教育部規劃課題(DAA080081... | 5 |
| 4 | 國家社會科學基金(ABA060004) | 4 |
| 5 | 江西省社會科學“十一五”規劃項目(08JY03) | 4 |
| 6 | 四川省教育廳重點項目(無) | 3 |
| 7 | 全國教育科學“十一五”國家青年基金課題(CBA0901... | 3 |
| 8 | 徐州市科技計劃項目(XJ09080) | 3 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 遼寧師范大學 | 306 |
| 2 | 北京師范大學 | 286 |
| 3 | 中小學心理健康教育雜志社 | 154 |
| 4 | 西南大學 | 148 |
| 5 | 浙江師范大學 | 117 |
| 6 | 中國人民大學 | 96 |
| 7 | 首都師范大學 | 92 |
| 8 | 華南師范大學 | 83 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；心理；教育建議；兒童；小學生 |
| 2 | 心理；教育；心理健康；兒童；心理實驗 |
| 3 | 心理；教育；心理健康；心理健康教育；封面 |
| 4 | 心理；教育；心理健康；心理健康教育；兒童 |
| 5 | 心理；教育；兒童；心理健康；心理健康教育 |
| 6 | 心理健康；心理；教育；心理健康教育；社會 |
| 7 | 心理；教育；情緒；心理健康；教學 |
| 8 | 心理；教育；心理健康；心理健康教育；心理課 |
中小學心理健康教育期刊文獻
- 專業成長須秉持“空杯心” 作者：孫娜；山東省海陽市育才小學; 煙臺265100；
- 高中生孤獨感與網絡自我表露的相關 作者：朱萌君; 常保瑞；廣西師范大學教育學部心理學系; 桂林541001；
- 高中生英語寫作焦慮現狀及對寫作教學的啟示 作者：陳麗媛；華東師范大學; 上海200062；
- 邊疆地區小學教師積極心理品質調查研究 作者：崔美玉; 侯君輝；延邊大學師范學院; 延吉133002; 吉林省和龍市教師進修學校; 和龍133500；
- 初中積分入學新生學校適應現狀的調查 作者：鄒麗瓊; 鄭超明；廣東省中山市板芙鎮第一中學; 中山528459；
- 心理課堂實踐下六年級學生注意力培養的干預研究 作者：王雪；上海市第一中學; 上海200040；
- 生涯輔導課程對高中生生涯適應力影響的應用研究:主動性人格的調節作用 作者：吳桐；河北工業大學附屬紅橋中學; 天津300000；
- 核心素養視域下地理社團活動與生涯教育融合策略探究 作者：周倩; 李鋒；江蘇省鄭集高級中學城區; 徐州221116；
