中小學校長雜志簡介
- 主管單位：中華人民共和國教育部
- 出版周期：月刊
- 出版語言：中文
- 主辦單位：國家教育行政學院
- 國際刊號：1673-9949
- 類別：教育
- 創刊時間：1995
- 國內刊號：11-5612/G4
- 全年訂價：￥ 298.00
- 出版地區：北京
- 郵編：102617
《中小學校長》是一本由國家教育行政學院主辦的教育學術刊物，該雜志為月刊，面向國、內外公開發行。主要報道教育相關領域的研究成果與實踐，該雜志的創辦有利于國內外同行探討有創新的學術觀點，加強國內外同行學術交流。本刊將及時推出該領域的新理論、新技術、新成果，使國內外同行能及時、方便地查閱、引用，為教育研究事業的發展作貢獻。
《中小學校長》雜志一級發文領域主要有：文化科學、經濟管理、哲學宗教、政治法律、社會學、文學、歷史地理、藝術、天文地球、自動化與計算機技術。二級發文領域主要有：文化科學 / 教育學、文化科學 / 教育技術學、文化科學 / 課程與教學論、文化科學 / 教育學原理、文化科學 / 高等教育學、哲學宗教 / 心理學、哲學宗教 / 發展與教育心理學、政治法律 / 政治學、經濟管理 / 產業經濟、文化科學 / 職業技術教育學。該雜志與時俱進，開拓進取，保持優勢，敢于爭先，開設了本期話題、理論探討、校長論壇、管理方略、教改前沿等欄目，反映教育領域科研成果和教育實踐經驗，為教育工作者和研究人員提供業務交流和學術成果的發布平臺。
中小學校長期刊榮譽
學術熱點分析
影響因子和被引次數
期刊他引率和平均引文率
影響因子：指某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。影響因子越高，代表著期刊的影響力越大。
被引次數：指某篇論文在一定時間內被引用的次數。被引用次數越多，說明這篇論文影響力越大，論文的分量越高。
期刊他引率：指此期刊全部被引用次數中，被其他刊引用次數所占的比例。具體算法是：他引率= (被其他刊引用的次數) / (期刊被引用的總次數)。
平均引文率：指在某一期刊上發表的論文被引用的平均次數。它是研究、學術績效和研究出版物發表質量的重要指標。
主要資助項目分析
| 序號 | 資助項目 | 文獻量 |
| 1 | 國家社會科學基金 | 21 |
| 2 | 教育部人文社會科學研究基金 | 11 |
| 3 | 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 6 |
| 4 | 北京市教育科學規劃課題 | 6 |
| 5 | 全國教育科學“十二五”規劃課題 | 5 |
| 6 | 浙江省教育科學規劃課題 | 5 |
| 7 | 全國教育科學“十二五”規劃教育部重點課題 | 4 |
| 8 | 山東省教育科學“十二五”規劃課題 | 4 |
主要資助課題分析
| 序號 | 資助課題 | 文獻量 |
| 1 | 全國教育科學“十二五”規劃課題(DDA130232) | 4 |
| 2 | 國家社會科學基金(AFA120006) | 2 |
| 3 | 國家社會科學基金(BIA100062) | 2 |
| 4 | 江西省高校人文社會科學研究項目(JY1209) | 2 |
| 5 | 江西省教育科學“十二五”規劃課題(11ZD084) | 2 |
| 6 | 江西省教育科學“十一五”規劃課題(08YB234) | 2 |
| 7 | 安徽省教育廳教學研究項目(ZX11) | 1 |
| 8 | 安徽省教育廳重點項目(無) | 1 |
主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 |
| 1 | 國家教育行政學院 | 241 |
| 2 | 北京師范大學 | 92 |
| 3 | 華東師范大學 | 52 |
| 4 | 中華人民共和國教育部 | 50 |
| 5 | 教育部 | 40 |
| 6 | 《中小學校長》編輯部 | 33 |
| 7 | 北京教育學院 | 31 |
| 8 | 中國教育學會 | 31 |
相關發文主題分析
| 序號 | 相關發文主題 |
| 1 | 教育；校長；中小學校長；小學校長；校長培訓 |
| 2 | 教育；校長；教學；課程；教師 |
| 3 | 校長；教育；教師；學校管理；中小學校長 |
| 4 | 教育；校長；小學校長；中小學校長；優先發展教育 |
| 5 | 教育；校長；基礎教育；名校；名校長 |
| 6 | 教育；校長；學校管理；學校教育；知識 |
| 7 | 校長；教師；校長培訓；教育；課程 |
| 8 | 教育；教育行政；校長；基礎教育；行政 |
中小學校長期刊文獻
- 寧波市江北區新城外國語學校
- 四川師范大學附屬中學外國語學校
- 教師“減負”的路徑初探 作者：馬景林；北京市第四中學；
- 《中小學校長》圖文宣傳征稿函 作者：國家教育行政學院教育管理雜志社；不詳；
- 新時代卓越教師的專業定位和職業境界 作者：肖萬祥；湖南省長沙市中小學教師發展中心; 長沙教育學院；
- “九年一貫制學校”治理體系的構建與實施 作者：劉明成；中國教育科學研究院朝陽實驗學校；
- “九年一貫制學校”辦學的探索與實踐 作者：鄧晉標；廣東省深圳市南山區第二實驗學校；
- 我國“九年一貫制”改革的政策研究 作者：李建民；中國教育科學研究院基礎教育研究所；
